 毛主席對教師的定義是“陽光下最光輝的職業”。有一個人認為“光輝”之于教育，在于它能否服務于人民、服務于國家。而她的“初心”就是為社會培育出人才，應在那三尺講臺、一方教室，應當是幫助學校的孩子們實現他們的夢想。她就是彭思鎮茅山小學校長——張燕。 張燕 彭思鎮茅山小學校長  女，年39歲；彭思鎮茅山小學校長、人民教師。 個人自傳 38年前，我出生在蘄春縣彭思鎮茅山村的一個普通農家。父母為我取名“張燕”，是希望將來我能像“春天的燕子”一樣，飛翔在夢海里，高翔在春暖花開的藍天上。然而“小兒麻痹癥”奪走了我走路的權利。在經歷了兩次手術之后，我甩掉了拐杖，但依然無法像正常人一樣行走。父母的愛讓我深知：人活著要學會堅強。2000年春，我踏進了茅山小學大門，成為一名代課教師，在三尺講臺上追尋著她的人生夢想。在班主任崗位上，我堅持陪伴在孩子們身邊，課前早早到教室了解學生狀況，課后結合作業批改情況培優輔差；利用節假日的空閑，到學生家中走訪，與孩子們交流談心。我秉持“動之以情，曉之以理，導之以行”的育人方法，引導學生們互幫互助、自立自強，孩子們慢慢褪去羞澀與靦腆，變得陽光活潑、講文明、懂禮儀。2010年，茅山中心小學民主舉薦校長，我以高票當選。當時學校破舊不堪，教師工資難以兌現，僅有300名學生。面對困難，我千方百計尋求幫助。2011年，為解決學校的實際困難，我報名參加浙江衛視的《中國夢想秀》，節目播出后，學校的知名度也急劇提升。云南、浙江等地熱心網友，紛紛捐贈學習用品和體育用品，愛心企業先后聯合捐資100多萬元修建塑膠操場。多年來，我先后籌措300余萬元對學校進行改建，辦學條件得到了極大的改善。2011年，我與我的團隊提出創建“美文化”的辦學理念，“做美的教師，育美的少年，辦美的教育”。通過每周堅持評選“校園小明星”“最美班集體”、“最美教師”、“我是小小志愿者”，培養學生良好的行為習慣和道德品質。2016年學校被評為湖北省“鄉村學校少年宮”項目學校，我們免費開設10多個興趣班，二胡、電子琴、舞蹈、書法、剪紙、籃球、呼啦圈等百花齊放，人人擁有項目，生生發揮特長。學校合唱團、舞蹈隊還多次應邀參加市縣大型活動屢屢獲獎，學生德智體美的全面發展贏得了家長和社會的廣泛好評。讀萬卷書，行萬里路。這些年，我們抓住各種機遇，開展了很多活動，帶著我們的留守兒童走出去看世界，用腳步來丈量中國大地。夢想北京暑期夏令營、武漢研學旅行、戶外拓展、演講比賽、朗誦比賽、集體舞比賽、運動會等。在美文化的熏陶下，我們的孩子慢慢的褪去農村孩子的羞澀與靦腆，開始變得陽光活潑、講文明、懂禮儀，懂得互幫互助，團結協作，學會了吃苦耐勞勤奮進取，明白只有付出才會有回報。這些育人實踐，其實就是在學生中潛移默化中培育社會主義核心價值觀，在踐行二十大報告中提出的“落實立德樹人的根本任務�！蔽蚁Ｍ夷軒е覀兊暮⒆尤ジ惺苁篱g的美好，唯愿將來的他們再以美好來回饋這個世界。 實績回顧  2011年，為解決學校的實際困難，報名參加浙江衛視的《中國夢想秀》。  參加浙江衛視的《中國夢想秀》后，張燕校長先后籌措300余萬元對學校進行改建，茅山小學教學樓煥然一新。  參加浙江衛視的《中國夢想秀》后，收到云南、浙江等地熱心網友捐贈，逐漸豐富學校學習用品和體育用品，愛心企業先后聯合捐資100多萬元修建塑膠操場。  辦學條件得到了極大的改善。  2011年，學校創建“美文化”的辦學理念，“做美的教師，育美的少年，辦美的教育”。  2016年學校被評為湖北省“鄉村學校少年宮”項目學校，免費開設10多個興趣班，二胡、電子琴、舞蹈、書法、剪紙、籃球、呼啦圈等百花齊放，人人擁有項目，生生發揮特長。  開展研學旅行，參加夢想北京暑期夏令營、武漢研學旅行、戶外拓展，帶著留守兒童走出去看世界，用腳步來丈量中國大地。 白日不到處，清風恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。真正的教育，不僅給學生知識，還要給學生詩和遠方，給學生發現美的眼睛，向往美的心靈和創造美的雙手。張燕校長希望在我們實現中華民族偉大復興的征程中，我們農村的孩子能夠與祖國同步同行，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。她說：茅山小學的講臺雖然很清貧，但能幫助500多個孩子實現夢想，我便是最富有的校長。 |
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